ชาวอเมริกันเพียง 14% เท่านั้นที่มีความมั่นใจอย่างสล็อตแตกง่ายมากในการศึกษาระดับอุดมศึกษา และหนึ่งในห้าของผู้ใหญ่ชาวอเมริกัน “แทบไม่มีความมั่นใจในการดำเนินงานของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย” จากการสำรวจทั่วประเทศโดยตัวแทนชาวอเมริกัน 10,241 คน ซึ่งผลการสำรวจพบว่า ตีพิมพ์ในบทความของThe Journal of Higher Education .การค้นพบนี้แตกต่างอย่างมากจากการสำรวจที่ดำเนินการโดย Gross และ Simmons ในปี 2549 ซึ่งพบว่า 42% ของชาวอเมริกันรายงานว่า
“มีความมั่นใจอย่างมาก” ในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย
แต่บทความเรื่อง “ความเชื่อมั่นของสาธารณชนในการศึกษาระดับอุดมศึกษาแตกต่างกันอย่างไรตามบริบททางสังคม” ดำเนินการต่อไป โดยระบุว่ากลุ่มใดที่มีความขัดแย้งกันในเรื่องความชอบธรรมของการศึกษาระดับอุดมศึกษา การค้นพบที่อาจช่วยให้มหาวิทยาลัยระบุกลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพในการจัดการกับความไม่ไว้วางใจของสาธารณชนในงานของตนได้ดียิ่งขึ้น .
แม้ว่าบทความที่ตีพิมพ์เมื่อเดือนที่แล้วจะเขียนขึ้นเมื่อสองปีที่แล้ว แต่ก็เป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมเนื่องจากความไม่ไว้วางใจของชนชั้นสูงเสรีนิยม ซึ่งมหาวิทยาลัยต่างๆ เป็นส่วนหนึ่ง และของผู้เชี่ยวชาญทางวิชาการและวิทยาศาสตร์ ที่เปล่งออกมาในระหว่างการหาเสียงชิงตำแหน่งประธานาธิบดีสหรัฐฯ และตั้งแต่นั้นมา รวมทั้งโดย โดนัลด์ทรัมป์.
ความรู้สึกต่อต้านทางปัญญาที่เพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัดทำให้มหาวิทยาลัยต่าง ๆ แสวงหาวิธีการมีส่วนร่วมกับสาธารณชนให้ดีขึ้นและสร้างความตระหนักรู้ถึงคุณค่าของการศึกษาระดับอุดมศึกษาและการวิจัยสู่สังคม
ผู้เขียน David R Johnson จาก University of Nevada, Reno และ Jared L Peifer จาก Department of Management, Baruch College, New York กำลังตรวจสอบว่าเรารู้เกี่ยวกับความไว้วางใจของประชาชนในการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสหรัฐอเมริกามากน้อยเพียงใด และความเชื่อมั่นใน การศึกษาระดับอุดมศึกษาแตกต่างกันไปตามบริบททางสังคม
การศึกษานี้ซึ่งตีพิมพ์ในเดือนเมษายน แม้จะส่งครั้งแรกเพื่อตีพิมพ์เมื่อสองปีที่แล้ว
ควบคุมความเชื่อมั่นของสถาบันเพื่อให้แน่ใจว่าการขาดความมั่นใจในการศึกษาระดับอุดมศึกษาไม่ได้เกิดจากทัศนคติของคนๆ หนึ่งที่มีต่อสถาบันทางสังคมโดยทั่วไป นอกจากนี้ยังควบคุมตัวแปรชั้นเรียนแบบดั้งเดิมเช่นการศึกษาและรายได้
เมื่อเทียบกับสถาบันอื่นๆ ในสังคม การศึกษาระดับอุดมศึกษาทำได้ดีกว่านักการเมืองและนักข่าวมากในการสร้างความเชื่อมั่นของสาธารณชน มีเพียง 3% ของประชากรอเมริกันเท่านั้นที่มีความมั่นใจอย่างมากในรัฐสภาคองเกรสแห่งสหรัฐอเมริกา และมีเพียง 4% ของประชากรเท่านั้นที่มีความมั่นใจอย่างมากในสื่อ ผลการศึกษาพบว่า
การศึกษาระดับอุดมศึกษาทำได้ดีกว่าบริษัท (6%) และบุคคลสำคัญทางศาสนา (12%) อย่างไรก็ตาม ชุมชนวิทยาศาสตร์มีประสิทธิภาพเหนือกว่าอย่างมีนัยสำคัญ (19%) และแคระแกร็นโดยกองทัพสหรัฐฯ ซึ่งประชากรราว 26% มีความมั่นใจอย่างมาก
ผู้เขียนกล่าวว่าคำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับความแตกต่างที่โดดเด่นในระดับความเชื่อมั่นในชุมชนการศึกษาระดับอุดมศึกษาเมื่อเปรียบเทียบกับชุมชนวิทยาศาสตร์คือการเชื่อมโยงที่เป็นไปได้ของคนหลังด้วยเทคโนโลยีเช่นการค้นพบทางการแพทย์ที่ช่วยปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์
ความแตกต่างตามบริบททางสังคม ใน
ขณะที่แนวทางก่อนหน้านี้ในการสร้างทฤษฎีความเชื่อมั่นในการศึกษาระดับอุดมศึกษาถูกจำกัดโดยกรอบแนวคิดที่ปฏิบัติต่อสาธารณชนในฐานะหน่วยงานที่เป็นเนื้อเดียวกัน แนวทางนี้กล่าวถึงวิธีที่ทัศนคติต่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาแตกต่างกันไปตามบริบททางสังคม และมีการค้นพบที่น่าสนใจบางประการ
ผู้ปกครองที่รายงานการสนับสนุนที่แข็งแกร่งที่สุดของเส้นทางอาชีพการงานสำหรับบุตรหลานของตน มีแนวโน้มที่จะรายงานความเชื่อมั่นในการศึกษาระดับอุดมศึกษามากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ (18% คาดการณ์ความน่าจะเป็นเมื่อเทียบกับ 14% สำหรับผู้ที่ไม่อยู่ในหมวดหมู่นั้น)สล็อตแตกง่าย
